Mi nombre es Harvey Milk

ESTADOS UNIDOS, 2008

Dirigida por GUS VAN SANT

128 M / NR-13

En días como éstos, en los que vuelve a debatirse en España, esta vez por parte del Tribunal Constitucional, el matrimonio homosexual, no está de más recordar esta fantástica película, basada en hechos y personajes reales, en la que se nos narran los primeros pasos que se dieron en la lucha por los derechos de las personas homosexuales. 

Harvey Milk fue un político estadounidense afincado en San Francisco. Él fue una de las primeras cabezas visibles del movimiento homosexual, hoy denominado LGBT. La película describe los años más frenéticos de este personaje, que se hizo muy popular en su ciudad, y que consiguió sembrar algunas de las semillas de lo que hoy, poco a poco, se está recogiendo. Luchó contra las mayores adversidades. Y luchó tanto, que en ocasiones se olvidó de vivir su propia vida. Se trata de una película hermosa y sincera, en la que se mezclan imágenes de ficción con otras documentales de archivo. Gran parte del peso de la película recae sobre su absoluto protagonista, interpretado por Sean Penn con tal convicción que le valió el Oscar a la mejor interpretación masculina protagonista de aquel año. 

Se recomienda su visionado al alumnado de 3º y 4º de la ESO, así como al de Bachillerato.

(Imagen: www.filmaffinity.com)

La homosexualidad no es una enfermedad

Con motivo del Día Internacional contra la Homofobia, el alumnado de 3ºESO-C que cursa la materia de Cambios Sociales y Género ha elaborado un mural sencillo pero efectivo para recordar a toda la comunidad educativa que desde 1990 la OMS decidió excluir la Homosexualidad de la lista de enfermedades mentales. Quizá la fecha nos pueda resultar tardía, pero lo cierto y verdad es que. aún hoy, son varios los colectivos que siguen considerándola una desviación natural, y muchos los países en los que su práctica es considerada un delito, a veces incluso con pena de muerte.

Educar desde la escuela es el primer paso para que las personas se sensibilicen con este tema y entiendan que el amor no entiende de imposiciones. Día a día, podemos hacer que la pesada losa de la homofobia desaparezca de nuestra sociedad.

Con motivo de este día, se realizaron también charlas sobre este tema en los cursos de 4ºESO, impartidas por el coordinador de Coeducación del centro, Gonzalo González Valencia.

De izquierda a derecha: Cristian, Estefanía, Miriam, Andrea, Kevin, Dara, Vladislav y Víctor posan ante el mencionado mural.

Kens

Kens es un hermoso cortometraje de animación, realizado por Pedro Pablo de la Llave, que conocí hace algún tiempo a través de internet, y que no me puedo resistir a recomendar a través de este blog, por los valores que transmite y por la sencillez con la que lo hace. No hay diálogos, ni personajes. No hay apenas acción. Y sin embargo, encierra mucho contenido, y del bueno. Un ejemplo de que en apenas tres minutos pueden decirse muchas cosas y tocar la fibra sensible de quien lo ve.

Una madre descubre, mientras limpia una habitación, cómo dos muñecos masculinos articulados aparecen entrelazados. Contrariada, intenta despegarl el uno del otro. Todo un símbolo de la homofobia que sigue existiendo, y que poco o nada tiene que decir ante un hecho incontestable, como es la fuerza del amor. Precioso y muy recomendable.

(Imagen: www-aaasi-somos.blogspot.com)

Implicación

Implicación es un cortometraje directo y certero, que aborda el tema de la homofobia en el entorno laboral. Su título nos habla del posicionaiento de las personas homosexuales, y de las consecuencias que su visibilización sigue provocando, aún hoy, en la sociedad occidental... supuestamente desarrollada, supuestamente tolerante, supuestamente igualitaria. El corto, de tan sólo cinco minutos de duración, nos plantea varios interrogantes. ¿Ser fiel a lo que es alguien como persona, ser un@ mism@, puede causarnos problemas en nuestro trabajo? ¿Debemmos, todos y todas, renunciar a mostrarnos tal y como somos? La respuesta, quizás está en el título: Implicación.

Dirigido por Julián Quintanilla en 2005 y protagonizado por Antonio Valero y Loles León, soberbia en su paepel de madre coraje, es fantástico para abordar en las aulas el tema de la homofobia y plantear un debate en el alumnado. Se recomienda, por las características del mismo, no dar ninguna información previa, para ver después cómo se van posicionando ante las múltiples cuestiones que se plantean en tan corto espacio de tiempo.

Os dejo por aquí este imprescindible corto:

(Imagen: www.lb-lgbt.com)

El buzón de Coeducación

Es posible que no toda la gente esté enterada, pero en el instituto contamos desde hace varias semanas con un buzón de Coeducación en el que el alumnado puede dejar todas las dudas, quejas, inquietudes y propuestas que considere oportunas, ya sea de forma anónima o no. Dicho buzón puede ser también una útil herramienta para contactar con el coordinación de Coeducación del instituto en el caso que se esté produciendo cualquier situación de acoso, abuso o maltrato, físico o psicológico, por motivos de sexo u orientación sexual.

Desde aquí animamos a todos y a todas a utilizar este recurso. También aconsejamos al profesorado a que ponga en conocimiento de su alumnado la existencia de este buzón. Se encuentra situado en el pasillo inferior del edificio nuevo (Zona 1), justo enfrente de la puerta que da acceso a la biblioteca y junto al panel de coeducación, que tratamos de renovar periódicamente.

Os esperamos!

Vestido nuevo

Vestido nuevo es un cortometraje español dirigido por Sergi Pérez en 2007. Obtuvo numerosos premios por su acercamiento a la homofobia infantil, dolorosa y traumática para niños y niñas, y quizás no lo suficientemente tratada.

El corto narra la mañana de Mario en el colegio. Mario es un niño de 8 años. Es época de carnaval, y la maestra les propone a sus alumnos y alumnas que traigan un disfraz de dálmata. Mario opta por disfrazarse de lo que quería: De niña. Ni corto ni perezoso, y antes de que el resto de la clase se ponga el disfraz, Mario se pondrá su vestido rosa, ante la mirada atónita de todo el mundo. Ante la avalancha de insultos por parte de algunos de sus compañeros, la maestra tendrá que intervenir.

La historia es sencilla y está narrada con gran simplicidad. Se anteponen las imágenes a los diálogos, y éstas resultan esclarecedoras al máximo, especialmente en su tramo final, tierno y emotivo. Se trata de una llamada de atención al alumnado, pero también al profesorado y a las familias a la hora de abordar estos temas en edades tan tempranas. Es útil para Secundaria, e incluso para los últimos años de Primaria. Muy recomendable.

Os dejo aquí los enlaces...

Agradecemos la recomendación a Carmen Blanes Delgado, profesora de Geografía e Historia del IES "Roche" de Conil de la Frontera.

(Imagen: www.multimediagweb.blogspot.com)